Dans cette rubrique du site, nous compilons des renseignements susceptibles d’aider les professeurs qui enseignent ou font de la recherche en administration publique. Les deux premiers liens renvoient au Répertoire de chercheurs en administration publique de l’IAPC et au Programme d’études de cas de l’IAPC.

Pour nous aider à tenir à jour le répertoire des chercheurs, nous vous invitons à transmettre toute demande d’ajout ou de modification à la webmestre Sue Rosenthal, qui affichera les nouvelles données sur notre site Web.

Lancement des prix nationaux étudiants et prix de leadership éclairé en administration publique
L’Association canadienne des programmes en administration publique (ACPAP), l’Institut d’administration publique du Canada (IAPC) et la Canadian Association for Students of Politics, Policy and Public Administration (CASP3A) lancent les prix nationaux étudiants et prix de leadership éclairé 2007. Les prix nationaux étudiants encouragent les programmes membres de l’ACPAP à offrir leurs propres prix étudiants et à présenter la liste des récipiendaires à l’ACPAP d’ici le 15 juin 2007. Les vainqueurs feront des présentations par affiches au congrès national de l’IAPC à Winnipeg en août, et les trois meilleures communications se mériteront les prix de leadership éclairé [détails].

Rapport sur les Programmes de maîtrise : une lecture indispensable pour les futurs étudiants, les professeurs et les praticiens
Deux professeurs distingués d’administration publique, Iain Gow de l’Université de Montréal et Sharon Sutherland de l’Université Queen’s, ont terminé leur rapport portant sur une comparaison des programmes de maîtrise en administration publique au Canada (volume 47, no. 3). Les missions des programmes, les conditions d’admission, les diplômes requis et les cours exigés ainsi que les programmes d’études et les normes d’accréditation de la National Association of Schools of Public Affairs and Administration (NASPAA) établie aux États-Unis y sont comparés. Ce rapport, qui vient de paraître dans le numéro de l’automne 2004 (vol. 47, no. 3) de la revue Administration publique du Canada, donne également un aperçu de l’orientation principale des programmes dispensés au Canada. Les étudiants qui considèrent poursuivre une maîtrise en administration publique ou en politique publique, les membres du corps professoral et les praticiens s’intéressant à l’enseignement de l’administration publique sont vivement encouragés à en prendre connaissance. Ce rapport a été exécuté sur commande par l’ACPAP avec l’appui financier de l’École de la fonction publique du Canada. [Rapport intégral (PDF)]

Article d’intérêt
Un article récent sur la gestion de carrière est susceptible d’intéresser nos lecteurs. Cet article de Larry Schroeder et alia, publié dans la Public Administration Review (PAR) (janvier-février 2004), s’appuie sur un sondage mené auprès de 89 chercheurs américains en administration publique. On trouvera ci-dessous un résumé de cet article. Pour lire l’article au complet, consultez le site de la PAR. Les lecteurs qui sont membres de l’ASPA peuvent avoir accès à l’article gratuitement, les autres doivent payer des frais.

Routes to Scholarly Success in Public Administration: Is There a Right Path?
Larry Schroeder, Rosemary O'Leary, Dale Jones, et Ora-orn Poocharoen
Comment expliquer le succès de certains travaux d’érudition en administration publique ? Pour répondre à cette question, nous avons interrogé 89 chercheurs (dont les noms nous ont été proposés par les dirigeants de cinq organisations nationales) et nous leur avons demandé d’indiquer les facteurs et les comportements qui ont contribué à leur succès. Nous avons ensuite analysé les curriculum vitae de 63 d’entre eux. Vous trouverez dans le présent article les conclusions de notre étude et les recommandations qu’ils ont formulées. Les chercheurs ont mis au premier plan une bonne formation méthodologique et un mentorat de qualité. Ils ont insisté sur l’importance de choisir des sujets d’avant-garde plutôt que de suivre des modes passagères, dire ce qu’on pense et publier des oeuvres de qualité. Il est aussi fortement recommandé de présenter les résultats de ses recherches lors de conférences nationales (plutôt que de présider des comités ou de participer à des discussions). La plupart des spécialistes suggèrent de fuir les postes administratifs et de se tenir à l’écart des luttes politiques qui peuvent déchirer le milieu universitaire. Nous concluons notre article en tirant quelques leçons dont devraient s’inspirer les chercheurs en herbe et en faisant certaines recommandations quant à l’élaboration des programmes de doctorat en administration publique.

Invitation générale aux propositions et aux abonnements : Public Management Review

Rédacteur : Stephen P. Osborne, Aston Business School, Aston University, R.-U.

Cette revue cherche à :

· Explorer le domaine en développement de la gestion publique.

· Inclure des études de recherche axées tant sur la gestion stratégique et opérationnelle des services publics que sur l’élaboration et la mise en oeuvre des politiques sociales et publiques.

· Encourager en particulier des travaux qui présentent ou de nouvelles connaissances empiriques au sujet de la gestion publique ou une théorie développée.

· Encourager le questionnement de la légitimité et de l’hégémonie du paradigme « nouveau management public » et de ses solutions de rechange, ainsi que du pluralisme émergent en gestion publique qui ceint la gouvernance des relations intersectorielles entre l’État, les organismes à but lucratif et non lucratif dans la prestation des services publics.

Pour de plus amples renseignements sur la revue, veuillez visiter www.tandf.co.uk/journals/titles/14719037.asp

Pour obtenir un spécimen en direct gratuitement, veuillez visiter www.tandf.co.uk/journals/onlinesamples.asp